燈燈燈燈、燈燈-!
美好的鐘聲(?)響起,同學們以超--緩慢步伐慢慢進入教室。
而台上的人依舊趴著睡著香甜,時間慢慢一分一秒過去,當快要下課之時,講台上終於有的動靜。
?:『唔嗯(擦口水)...阿哈?上課啦?恩吗--反正也快下課了,那我們就輕鬆的讓它過去吧~♥』
咦咦??剛剛是不是沒聽錯?正當大家搞不清楚狀況之際,台上的老師(?)又繼續說下去。
?:『自我介紹因該不能少吧?咳、大家好,我是你們的實習老師、宮崽。叫我宮就可以了。』
宮:『時間剩一點點,也上不到甚麼課,那我們來玩個遊戲八,順便連之後的課程一起沿用--♥』
宮:『那麼以下是遊戲說明,不懂得在提出來喔☆』
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一二,木頭人!(吼----!!)(三呢?
哎呀哀呀!這姿勢根本不對八?有種不協調的感覺。
那邊那幾個同學,明明都一個學期了,還會害羞這怎麼得瞭?
那麼,這次的遊戲就決定了!!
『一二三,木頭人!』
接受上個人的指定動作,匯出相關動作即可,並在次指定動作讓樓下的人接,
至於對象沒有限制一定是學校的,限制不能是繪者自己家的孩子喔。
(簡單來說就是劃別人家孩子的骨架接龍摟)
我是範例,快吃我///
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指定動作,只要能讓對方了解你要的動作是甚麼就好,
火柴人或者美好的肉體骨架都無限制,但請勿給人撩亂到只有提供者看的懂草圖喔!
參考範例圖1OR2,這樣明白了嗎?(感謝柚子的姿勢提供)
依指定動作畫完別人家的孩子,有無上色均可,但盡量上色比較好,看起來比較有喜感(嗯?
至於在做甚麼,背景地點在哪,均由繪者自由發揮呦~
參考範例圖 (感謝柚子家孩子(現任芝麻家養子)凌祥友情演出)
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指定格式
1。
『你的骨架我就收下了!』
樓上的指定圖X1
樓下的指定圖X1
心得感想:
2。
『卡個樓,到此一遊!』
留言:(對於不想畫圖或比較不會畫圖的孩子,討論的好方針)
-----------唉?就這樣?-------------------------
如果因為害怕就不敢畫是不會進步的歐!
樓下的指定動作,請接
那麼遊戲開始瞜,請大家好好加油~